童子功

旧时代终生裂隙，桥接新时代的轨迹。师生关系是柏-亚的真迹跨越经院哲学重回诠释的象征，所谓文艺复兴，复的正是柏-亚的希腊经典之兴。 而中世纪的圣光滤镜也被肮脏暗沉的布光取景取代(污垢黑泥、肉体血色)，真正的光亮来自于人性欲望的敞开——情欲和反抗(最后的火光，觉醒的人民和存活的女性同框)，理性逻辑的回归——推理基于经验事实而非教条的符号联想(和经院法官的“一个针尖站几个天使”的教条辩经相对)。 内构命题仍是经典的新旧交替revolution，中世纪的末期背景于影像而言，增添的是偶像和教条的物质性存在，多有猎奇之功能，则不同于无产和资产阶级revolution的那种对观念的内在强调，此为其形式意义的差别。